南昌UG編程培訓模具設計編程培訓

我們辦校宗旨是讓學員學到工廠較實用的技術。學校開設計有Pro/E產(chǎn)品設計、UG模具設計、UG/PM數(shù)控編程,五金模具設計,MF模流分析,外觀產(chǎn)品設計,視頻教程學習等.為了確保教學質量，完全采用工廠案例做為教材.聘請工廠實際工作10年以上,經(jīng)驗豐富的講師授課，并由多名企業(yè)骨干組成的學校教學會開展教學研討工作，對教師教學質量定期考察評估，對學生聽課及實踐環(huán)節(jié)的學習情況定期檢查、監(jiān)督。學員學習氛圍好,包就業(yè)。這里是學模具設計學員較多的地方,模具設計師的搖籃。平均每個月誕生十幾名名模具設計師,畢業(yè)學員遍布珠三角,長三角等沿海地區(qū)。

UG汽車模具設計建模培訓課程
1.講解如何在UG中繪制3D連續(xù)模、單沖模、連續(xù)模的料帶圖和工序圖；
2.講解2D結構圖轉3D結構圖；
3.講解3D結構圖轉2D結構圖；
4.講解如何在UG中構建模具結構的思路；
5.講解如何在UG中快速繪制曲面的成型公和成型模塊；
6.講解如何在UG中設計產(chǎn)品的曲面造型和回彈；
7.講解如何在UG中插入實體的標準件（如外導柱、彈簧等等）；
8.實例講解如何在UG中進行全3D的模具設計。

模具設計培訓機構培訓UG培訓班一對一教學！以便設計出造價低而又具有特功能的產(chǎn)品，許多發(fā)達的公司都把設計看作熱門的戰(zhàn)略工具，認為好的設計是贏得顧客的關鍵，設計要求編輯?；疽蟆Ｒ豁椀脑O計，應多方面的要求，這些要求，有發(fā)展方面的，有產(chǎn)品功能、質量、效益方面的，也有使用要求或制造工藝要求，一些人認為，產(chǎn)品要實用，因此，設計產(chǎn)品首先是功能，其次才是形狀；而另一些人認為，設計應是豐富多彩的、異想天開的和使人感到有趣的，設計人員要綜合地考慮這些方面的要求，下面詳細講述這些方面的具體要求，發(fā)展要求，設計和試制新產(chǎn)品。必須以需要為前提，這里的需要。 課程一對一授課，學會為止，學習環(huán)境舒適，現(xiàn)報名中 。

培訓對象
1、想模具行業(yè)但設計經(jīng)驗的人員；
2、已在模具行業(yè)工作，但目前只做鉗工的人員 ；
3、注塑廠做調機且想從事模具設計的人員；
4、在加工中心從事編程的但不會設計的人員；
5、在模具設計部門工作,只從事簡單的圖紙修改的模具設計人員 ；
6、模具設計、機械制造，機電一體化、數(shù)控和工業(yè)設計等在校生和剛的大中 專學生；
7、在公司從事機構設計的工程人員；
8、目前正從事模具設計工作，想提升設計水平的人員；
9、大中專模具設計、機械制造，機電一體化、數(shù)控和工業(yè)設計等教師，模具 設計經(jīng)驗的人員；
10、從事汽車、家電、玩具等產(chǎn)品設計但不會模具設計的人員。

【招生對象】：沒有基礎 想從事模具設計的人；在職想換工作崗位；有繪圖基礎想轉設計人員等
【學習方式】：全日制，業(yè)余制，周六周日班，晚班，定制班（學習時間安排靈活）
【運用軟件】：模具設計、三維產(chǎn)品造型設計軟件有：UG，UG,SolidWorks,CATIA,CAD等，軟件及軟件版本任選。
【授課模式】：手把手，一對一教學，學會為止為止
【就業(yè)方向】：模具設計師、產(chǎn)品、三維造型設計師、項目、項目經(jīng)理、模具主管等。

車銑復合到底是手工編程好還是軟件編程好呢？數(shù)控培訓老師為您解讀，可能大家都很清楚，數(shù)控車編程基本上都是手工編程，那么車銑復合編程是軟件好還是手工編程好？其實這個問題是這樣的，針對簡單的產(chǎn)品手工編程就可以實現(xiàn)，零件產(chǎn)品簡單，直接手工編程還方便直接一點。那么針對稍微復雜一點的產(chǎn)品，手工編程基本上達不到所需的要求了，這樣就必須要用到軟件編程了。那么他的復雜度主要體現(xiàn)在那些地方呢？工藝的種類繁雜。對于工藝人員來說，要使用車銑復合加工中心不僅要掌握數(shù)控車削、多軸銑削、鉆孔等多種加工方式的編程方法，還要對工序間的銜接與進退刀方式進行準確的界定。因此在進行數(shù)控編程時，就需要對當前工序加工完成后的工序模型和加工余量的分布有較為直觀的認識，以便于下一道工序的程序編寫和進退刀的設置程序編制過程中對于工藝路線的確定。