北京明陽天下北京培訓學習機構(gòu)

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明陽天下國際培訓學習

如何指導孩子掌握正確的學習方法：

剛進人中學的初中生，都有好好學習的愿望，但如何適應(yīng)中學的學習生活并沒有充分的思想準備。家長要及早給孩子指導，注意良好習慣的養(yǎng)成，掌握正確的學習方法。下面介紹幾種方法供家長參考：

（一）學會預(yù)習：預(yù)習是學習的第一階段。良好的預(yù)習習慣的養(yǎng)成對中學生學習起著很重要的作用。剛進入初中的學生往往缺乏預(yù)習的習慣和方法，因此家長有必要和義務(wù)幫助他們養(yǎng)成這一習慣。習的始階段是通讀所學內(nèi)容，在讀的過程中，隨手拿的一支筆，amp時將不懂的詞語、句子或原理、公式等內(nèi)容用一定的符號（如等）表示出來。讀完后，如能通過查工具書，或二定的思考解決的問題，寫上答案；因為通過了查閱工具書、思考的過程，這些內(nèi)容會記得很牢固，而一些不能解決的問題，可留待上課時聽老師講解，這樣也有助于培養(yǎng)“有的放矢”地去聽課的習慣。預(yù)習的第二步，則是先自學某一部分內(nèi)容，然后試完成后練習，將無法解決的問題做上記號，上課時可集中力量解決此類問題。預(yù)習的方法很多，不同的學生可選擇不同的方法。而預(yù)習本身將會使學生上課時加倍注意自己不理解的部分，有利于學會課文難點，預(yù)習時能學懂的內(nèi)容，上課再聽一遍，也就有了復(fù)習一次的機會，這樣有利于知識的鞏固。家長要教會孩子預(yù)習。

（二）學會聽課：所有的學習環(huán)節(jié)中，聽課是重要的一環(huán)。初中生、從小學的每節(jié)課40分鐘到中學的每節(jié)課45分鐘這一改變，往往一時難以適應(yīng)，思想也就不易集中。一旦課上神游太空，知識就會從身邊悄然溜走，等到收心領(lǐng)神再聽時，往往前后接不上，形成知，識的缺漏。這樣的缺漏形成“知識鏈”的脫節(jié)，很難補上，久而久之，導致學習基礎(chǔ)不扎實。家長要提醒孩子明白走神的危害，并采取有效措施，幫助培養(yǎng)專心聽課的習慣。而帶著一定的任務(wù)去聽課，會促使孩子改掉走神的壞習慣。例如，在家中，父母經(jīng)常布置一些限時的閱讀任務(wù)，讀完后或要求復(fù)述內(nèi)容，或要求寫出閱讀提綱，也可要求完成一些練習題。通過聽錄音來鍛煉聽的能力（聽后敘述重要內(nèi)容、回答一些問題等）也是幫助孩子培養(yǎng)專心聽課習慣的好方法。

（三）學會記：首先要學會記筆記。凡老師在黑板上寫出的概括性強，體現(xiàn)課堂教學重要的內(nèi)容要記，還要記下老師在講解過程中重點分析的內(nèi)容和自己預(yù)習中不懂部分的內(nèi)容，便于課后復(fù)習。其次，還要學會即時地用腦記。課堂上重要內(nèi)容能立即記住的就要立即記住，不能記住的，那么，通過課后反復(fù)的閱讀、理解、自默等形式記住。當然，巧記的方法也很多，比如可加上自己的聯(lián)想來記，也可編成順口溜來記，這樣會記得更輕松、更牢固。家長可通過抽查課堂筆記，檢查課本、抽背重要概念或課文來檢查子女記的情況，并及時幫助他們學會“記”。

（四）學會問：善于發(fā)問的人，才是會學習的人。隨著年齡的增長，初中年齡的發(fā)問越來越少，這不利于培養(yǎng)學生鉆研的能力和精神。家長要鼓勵孩子多提問，對于不懂的內(nèi)容，課堂上問老師，課后問同學都可。對于已經(jīng)會的內(nèi)容，也可采用自問形式，如，做出了某題后，可問問自己：能否采用更簡單、科學的方法去解對于比較多時間去記憶的內(nèi)容，也可問問自己，能否采用更簡便、輕松的方法去記家長也可提出此類的問題，以幫助孩子學會發(fā)問。

（五）學會復(fù)習：加強復(fù)習是提高記憶效果的佳方式。許多學生習慣于下課后匆匆忙忙趕作業(yè)、很少先進行復(fù)習。家長應(yīng)及時提醒孩子先復(fù)習后做作業(yè)。復(fù)習要做到以下幾點：

1、及時復(fù)習：今天學習內(nèi)容今天就要復(fù)習，同一內(nèi)容要復(fù)習幾遍，以及每天除復(fù)習當天的外把前幾天教的也應(yīng)一起復(fù)習。

2、利用分散時間復(fù)習：復(fù)習時間不可能有整片時間，充分利用點滴時間（如下課時，吃飯前等等）復(fù)習獨立的簡短內(nèi)容。例如，背幾個單詞，讀一段課文，背一個數(shù)學或物理定理。

3、利用佳時間復(fù)習：每人應(yīng)根據(jù)自己特點，根據(jù)家庭特點，選擇佳復(fù)習時間。有的清晨復(fù)習佳，有的傍晚復(fù)習佳等等。

4、循序漸進復(fù)習：復(fù)習時先分章節(jié)復(fù)習然后要連起來復(fù)習，采用“滾雪球的方法復(fù)習，有利于把前后知識聯(lián)系起來。

5、過度復(fù)習，提高記憶。某些內(nèi)容需要記住背出來的，應(yīng)先復(fù)習多遍，等完全記住后，再用原來的40％時間過度復(fù)習，這樣會記得更牢固o

6、做作業(yè)有效地利用時間：初中學生中有些學生養(yǎng)成做事拖拉習慣，不懂得講究實效，反映在做作業(yè)上也如此。有的孩子邊看電視邊做作業(yè)，有的邊聽錄音邊做作業(yè)，也有的邊吃東西邊做作業(yè)，有的甚至邊玩邊做作業(yè)，磨磨蹭蹭作業(yè)做不完，叫苦連天。有些家長也埋怨學校老師作業(yè)布置太多。殊不知是因為孩子拖拉，不講究效率。有些家長只滿足于自己孩子在做作業(yè)，不管他是否集中思想。久而久之養(yǎng)成拖拉習慣，并且為上課不專心埋下伏筆。因此，家長必須督促孩子珍惜時間，養(yǎng)成時效觀念，提高做作業(yè)的效果。

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