北京拓展訓(xùn)練對(duì)于企業(yè)及個(gè)人的意義

北京拓展訓(xùn)練對(duì)于企業(yè)及個(gè)人的意義

北京拓展訓(xùn)練對(duì)于企業(yè)及個(gè)人的意義

明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)拓展公司

（一）、參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益：

1、認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象； 2、克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力；

3、調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更達(dá)樂(lè)觀地面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)； 4、認(rèn)識(shí)群體的作用，增強(qiáng)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心； 5、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力；

6、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與他人合作； 7、學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注、愛(ài)護(hù)大自然。

（二）、參訓(xùn)單位將在以下方面有明顯收益：

1、進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力； 2、樹(shù)立相互配合，互相支持的隊(duì)伍精神和整體意識(shí)； 3、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍； 4、改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流；

5、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能； 6、使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。

拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)

綜合活動(dòng)性：

拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。

挑戰(zhàn)極限： 拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

集體中的個(gè)性：

拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

自我教育：

教練只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教練只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。

拓展訓(xùn)練：

參加者在如下方面有顯著的提高認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自我形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。

伴隨著睡意我們終于在茫茫大霧中到達(dá)了終點(diǎn)。那天小雨，大霧天氣，只見(jiàn)湖面飄著白霧甚是好看，風(fēng)吹著湖面泛起的波浪如我們此時(shí)激動(dòng)的心情一樣。我們喜悅，興奮，按捺不住，偶爾看見(jiàn)池中的魚(yú)我們都想欲欲一試抓來(lái)。

在水一方，我們的終點(diǎn)站就在這個(gè)依山傍水的地方，這里是丘陵和湖的結(jié)合處，植物茂盛，有很多的栗子樹(shù)在此生根結(jié)果，一路上我們就看見(jiàn)這種果實(shí)點(diǎn)綴這四周。濃密間夾雜著點(diǎn)點(diǎn)紅色，一片碩果累累的景象。我們沒(méi)停留多久我們就開(kāi)始了活動(dòng)的訓(xùn)練安排，行遠(yuǎn)顧問(wèn)的拓展訓(xùn)練的幾個(gè)老師給我們幾分鐘的時(shí)間劃分了幾個(gè)小組，后我們分成四個(gè)小組，小組還要配有隊(duì)標(biāo)，口號(hào)，隊(duì)歌。后我們小組以“殲十”命名，“速度、效率、協(xié)作”為隊(duì)的口號(hào)，“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比剛還強(qiáng)”為隊(duì)歌開(kāi)始了一天的艱苦訓(xùn)練。

首先我們隊(duì)第一個(gè)項(xiàng)目是找極速60秒，這個(gè)游戲其實(shí)是告訴我們做什么事情都要?jiǎng)?chuàng)新，不要死腦筋，雖然說(shuō)是考驗(yàn)記憶力和分析能力的游戲，可其實(shí)是鍛煉人的創(chuàng)新思維，尤其在工作當(dāng)中必須要有創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能開(kāi)拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)?？上У氖俏覀儧](méi)能完成，我們腦子里都被圈圈套住了，無(wú)法逃脫，雖然腦子有過(guò)創(chuàng)新的念頭，可是沒(méi)有是嘗試。

第二個(gè)項(xiàng)目是空中抓桿，我們排好隊(duì)伍走在四周滿是樹(shù)木的大路上啊，終點(diǎn)四周也是板栗樹(shù)，只見(jiàn)板栗樹(shù)中有一塊空地，中間是碗口大的鐵桿，只插板栗樹(shù)梢，我們小隊(duì)輕松的就完成了，之前別的小隊(duì)還笑話我們隊(duì)伍說(shuō)：“嚇?biāo)滥恪?，其?shí)真正等你上去了以后也不見(jiàn)得有多可怕，昂首對(duì)這樹(shù)梢的栗子笑，縱身一躍，雙手抓住欄桿，瀟灑的失重下降，就是這么輕松，雖然有的確實(shí)是心理素質(zhì)和恐高癥狀的原因。

我們第三個(gè)項(xiàng)目是真人CS模擬戰(zhàn)，這個(gè)項(xiàng)目的說(shuō)明和示范花了我們很多時(shí)間，可是在對(duì)打的過(guò)程中還是相當(dāng)刺激的，我拿的是狙擊，所以我躲在后面，很后面很后面，實(shí)在是耐不住寂寞，面對(duì)對(duì)面漂亮的湖面按捺不住，從屁股后面掏出相機(jī)“咔、咔”了幾張

第四個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻項(xiàng)目，這么項(xiàng)目真是是考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)，真的當(dāng)?shù)貥兜漠?dāng)?shù)貥?，?dāng)上面練臂力的在上面抓人，有的女孩子比較瘦，就像老鷹叼耗子樣的直接叼上去了有的男孩子比較胖，我感覺(jué)就像我們小時(shí)候在鄉(xiāng)下奶奶家釣螃蟹一樣，你使勁往上拽把它還在空中停留半刻，然后上去啦就像掉在地上一樣“鐺”的一聲響著地了。短短的二十六分鐘我們團(tuán)結(jié)的完成了，我是后上去的，我記得我的右腿還帶個(gè)小瘦子上去了，我在上面拼命的扭啊，后終于像彈簧一樣上去了，這可是我大學(xué)四年堅(jiān)持鍛煉身體的結(jié)果啊。團(tuán)結(jié)就是力量，果真如此。

到傍晚了，我們后的一個(gè)項(xiàng)目是領(lǐng)袖風(fēng)采，分兩個(gè)隊(duì)伍做報(bào)數(shù)PK，輸?shù)囊环降谝痪质畟€(gè)，輸?shù)诙侄畟€(gè)，以此類推?？墒俏覀冞@邊老是出錯(cuò)，害的我們領(lǐng)隊(duì)做了二百七十個(gè)俯臥撐伴隨著那傷感的音樂(lè)，我們看著領(lǐng)隊(duì)拼命的背影，每個(gè)人都沉默了，都含著淚，燈光暗了，我們都不語(yǔ)了，似乎每個(gè)人都懂得了一些，或多或少后我們從難過(guò)中驚醒，順利的完成了報(bào)數(shù)項(xiàng)目。它告訴我，悲痛是可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的，也告訴我在工作當(dāng)中，不要輕易犯錯(cuò)，很可能一點(diǎn)點(diǎn)的出錯(cuò)就是領(lǐng)導(dǎo)很大的負(fù)擔(dān)。做任何事情都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待。

后我借此感謝陪伴我們一天的行遠(yuǎn)顧問(wèn)教練們，他們帶著大家在拓展項(xiàng)目中身體力行，讓我們注意到了工作和生活當(dāng)中那些不輕易的瞬間，感謝他們給我們機(jī)會(huì)讓我們大家彼此相知，深知，雖然我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，一起感動(dòng)過(guò)，可我們還是因緣分走到了一起，因“行天”這個(gè)集團(tuán)我們共同奮斗著，我們期待著，期待著下一次的拓展活動(dòng)。

后說(shuō)句祝福，祝福大家都身體健康，工作順心，平平安安。

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