啟訊教務(wù)教育服務(wù)平臺(tái)-閱卷系統(tǒng)的演示
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啟訊教務(wù)教育服務(wù)平臺(tái)-閱卷系統(tǒng)的演示
網(wǎng)上閱卷是考試完后，教師整理好答題卡，到掃描儀進(jìn)行掃描。老師手里只拿到一個(gè)網(wǎng)址賬號(hào)密掃描后，再登陸系統(tǒng)進(jìn)行閱卷。閱卷完畢后，拿到的了分?jǐn)?shù)表格壓縮包，分?jǐn)?shù)只對(duì)個(gè)別人有用，比如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)下來(lái)的題卡沒(méi)有批改痕跡，對(duì)學(xué)生毫無(wú)教育作用。老師收到發(fā)下來(lái)的題卡有可能需要重新批改才會(huì)發(fā)下來(lái)，第二次閱卷的分?jǐn)?shù)跟第一次電腦網(wǎng)上閱卷的分?jǐn)?shù)有可能不一樣，造成學(xué)生疑問(wèn)，加重老師負(fù)擔(dān)。
而網(wǎng)下閱卷不會(huì)打亂老師的節(jié)奏。老師題卡做好照樣批改，只是分?jǐn)?shù)打到答題卡上的登分框中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)手寫(xiě)識(shí)別分?jǐn)?shù)。這樣子發(fā)下來(lái)的試卷就會(huì)有批改痕跡，對(duì)學(xué)生起到了教育作用。我們系統(tǒng)有網(wǎng)下閱卷，也有網(wǎng)上閱卷，也可以融合起來(lái)。
對(duì)于某道題目分值高（如語(yǔ)文作文，英語(yǔ)作文），并且主觀意向?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)影響比較大的，可以進(jìn)行網(wǎng)上的雙評(píng)操作，以達(dá)到分?jǐn)?shù)的正確性。
總而言之，網(wǎng)上閱卷偏向分?jǐn)?shù)的正確性，提供數(shù)據(jù)報(bào)表，對(duì)教育沒(méi)有太多幫助；啟訊的理念是是為了教育而服務(wù)，所以我們采用網(wǎng)上和網(wǎng)下閱卷兩種方式。
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